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5 – Les échanges

5 – Les échanges

D ans l’enseignement des religions, la morale limite la liberté avec un catalogue de prescriptions empiriques dont la tradition est censée garantir notamment le bon respect de la vie. Avec une approche fonctionnelle, nous allons tenter de réduire l’empirisme...

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4 - Une approche fonctionnelle

4 - Une approche fonctionnelle

M alheureusement, même en bénéficiant d’un large consensus sur sa légitimité, cette morale ainsi définie ne résout en rien les problèmes que pose son application. Il n’y a qu’à observer les pratiques quotidiennes dans diverses religions et philosophies...

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1 – Faut-il enseigner la morale ?

1 – Faut-il enseigner la morale ?

L a conception contemporaine de la morale nie l’existence d’une morale universelle qui défini rait un bien et un mal communs à tous les êtres humains. La production abondante de morales différentes au cours de l’histoire est un fait qui semble corroborer...

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